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家庭教育要有妈妈的味道
2021-04-01 [53085]
本文摘要:很多家庭被急功近利的心态所裹挟、杀害,经常出现了“反生活教育”的趋势。

很多家庭被急功近利的心态所裹挟、杀害,经常出现了“反生活教育”的趋势。孩子只要成绩好,只要尼克上学,其他都不最重要。现在,生活技能更加不被推崇,很多家庭正在丧失“妈妈的味道”。当一个人喜欢家务、喜欢生活,他的人格不会身体健康吗?我们不推崇这些,不承传这些,生活会快乐吗?家庭教育应该付出代价这个问题。

  理想的家校合作要遵循家庭教育的规律和合理的边界,要认同家庭教育的规律和特点。家庭教育的天然优势是亲情连结和情感培育,夫妻关系、亲子关系以及三代人的关系都有极大的影响力。莫言在诺贝尔文学奖得奖感言中谈得 多的就是他的家庭,而其中有关妈妈的内容占到的比重相当大。  我是山东青岛人,返回杨家父母身边,才告诉什么叫生活。

家里一年24个节气都过得十分严肃笃信。父母没给我谈过很多道理,但是,我在这个普通的家庭里受到了更佳的教育。这都解释,家庭教育的特有魅力,就是生活教育。  我在北京生活了40年,每次返回青岛, 顿饭一定是面条。

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这也是一种仪式感觉:“上车饺子等候面”。妈妈做到的面条外面意味著买,是特有的“妈妈的味道”。妈妈今年94岁,早已无法做到了,但妹妹早于学会了,也是这个味道。但今天,随着人们对于家务技能的漠视,更加多的家庭正在丧失这种特有的“妈妈的味道”。

  大家都告诉有国庆、校庆、厂庆,而河北某个农村的家庭把父母的成婚纪念日订为“家庆日”,这是那个家庭十分最重要的日子。几十年来,每到这一天,儿女们都会从各地赶回来,全家聚在一起庆典,这就是给孩子更佳的影响。

  当下家长过分重视孩子的学习成绩,“只要只想读书,其他的什么都不必管”,这是一种“反生活教育”,是对家庭教育的异化。事实上,父母 应当做到的不是指导孩子自学,而是和孩子一起生活。  中国的祖辈很乐意奉献给,70%以上的老人都不愿协助子女带上孩子,但是父母的责任是无法代理的,任何人无法替代。

一定要认同父母在家庭教育中的主体地位和责任。  家校合作的方向,不是把家庭变为学校,而是让家庭更加像家庭。越是具备幸福而原始功能的家庭,越是不利于孩子的茁壮。

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据中国青少年研究中心的调查,城市中的下人未成年人罪犯,被捕前与父母联合生活在一起的比例仅有为47%,近高于普通学生的74.7%。家庭功能不原始,不会直接影响孩子的茁壮,进而影响孩子的一生。  家校合作的项目大部分都和孩子有关,然而我们聆听过孩子的意见吗?靠近生活的家校合作,弄不好牵头虐待孩子都有可能。从认同孩子的权利来看,必要征询孩子的意见不是自由选择,而是原则。

每个家庭都有有所不同的传统和个性,这些差异和特点也必须被认同。  家校合作要坚决找寻幸福家庭,要坚信父母的创造力、坚信生活的极大感染力;要总结优良的家风、家训;提升父母的教育水平,保卫家庭的职能;要给与家庭更好的反对。  不论是家长辅导孩子功课,还是家长给孩子的作业亲笔签名,利弊无法一概而论。

但是对于年幼的孩子,家长在自学习惯方面给与适当的引领是必须的。北京师范大学一项历时20年的追踪研究找到,若想孩子发展得好,两个至关重要的要素是主动性和自制力,两者是包含身体健康人格的核心要素。而家长陪伴年幼的孩子做作业,是培育和引领孩子构成自制力的机会。

  新的家庭教育是珍惜家庭的教育,是保卫童年的教育,是亲吻生活的教育,是执着权利与快乐的教育,是让生活重返家庭与社会的教育,这就是家校合作的新视角。


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